授業準備ならフォレスタネットのインスタグラム(forestanet) - 1月8日 18時43分
⏳【時短術】「丸つけ評価法」! 〜丸つけ・チェックの仕事術〜💮
さて、みなさん!
放課後って、ゆっくりできてますか?
つらくないですか!?
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宿題の丸つけに、プリントの丸つけ、
時にはドリルの丸つけ、
直しのプリントまでどんどん溜まる・・・
さらにさらに
ノートが30冊どーん!
それが、国語に社会に道徳に・・・・
チェックする間も無く、子どもに返す・・
コメント書いた時には、あっというまに1時間経過。まだあと半分あるよ・・・なんて。
そんなこんなで疲労困憊
気づけば、19時を過ぎている・・・
さて、ここから授業準備だ。
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なんてことはないでしょうか!?
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ありますよね!?
私もたくさんありました。
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授業をきちんと頑張りたい、子どもの考えをしっかり捉えたい、と頑張るほど、こうなりがち。
頑張れば頑張るほど、首が締まっていく。
結構つらいんですよね。
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でも、先生たるものそうあることは、間違っていません。素晴らしい姿です!
ただ、こんな日々が続いていては、体も心も持たずに、倒れてしまいますよね。
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そこで、活かしたのが、
この「丸つけ評価法」です!
私は、これでプリント、宿題、ノート、ドリルなど、すべてさばいていきます。
※以下、これらを評価物と呼びます。
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やり方は簡単。
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① マークの基準を決める。
※私は写真の通りにしました。
例) にじゅうまる=C、花丸=B、花丸と茎=A
など。
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②評価規準を考える。
私は、漢字ドリルの場合、、、、、
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2020/1/8